Контакти

levkoland@gmail.com
Чекаємо на ваші листи :)

Сторінки

Навіщо дитині казка?

Лірник Сашко Впродовж багатьох років виховання дітей неперервно пов’язане з казкою. Саме казка є тим душевним джерелом і для дитини, і навіть для дорослого. А чи замислювались ви навіщо дитині казка, який вплив на розвиток дитини вона має?
Сучасний вплив засобів масової інформації набуває все більше негативного забарвлення і нівелює всі ті таємничі образи та символи що є в для дитини в світі. На допомогу приходить казка.
З самого раннього віку є тим рідним, близьким дитині, що дає перший поштовх до осмислення людських відносин. Опановуючи казку дитина починає співпереживати героєві, співчуває лихові, радіє перемозі. Виникає перше свідоме осмислення правди й неправди, уваги до людей, їхньої долі. Казка дає змогу дітям пізнавати світ серцем, а не тільки розумом.
Українські казки
Серед безлічі казок важливу роль займає насамперед українська народна казка (народний фольклор.) Але чому саме українська народна казка, що вона у собі несе?
Нещодавно в центрі народознавства “Мамаєва Слобода” відбулось дуже цікаве дійство. Спільно з інтернет – проектом “Рукотвори” казкар Сашко Лірник розповідав казку “Солом’яний бичок”.
А народні майстри з вихованцями, щоб казку краще уявити, перед її початком зробили з глини лісових звірів, а також діда та бабу з обличчям, як у ляльок – мотанок. Власне, дане дійство пройшло на “ура”. Батьки були задоволені тим, що дітки зайняті цікавою розповіддю, а самі дітки… ви б бачили очі малечі, скільки емоцій було на їхніх личках. Особливим було те, що казку супроводжувала візуалізація повнорозмірних казкових персонажів з соломи (Бичок), глини (ведмідь, вовк, лисиця, заєць) та тканини (дід та баба), і більшість цих персонажів робили дітки своїми руками, що дало їм змогу глибше відчути казку (до речі “бичок” у казці не випадково зроблений з соломи.
Сенс казокМіфологема народження з ляльок присутня в казках багатьох народів світу).
А що ж насправді дає казка “Солом’яний бичок”, який мотив закладений у неї? Я опитала батьків, що були присутні на казці – ніхто чітко не міг сказати, який сенс в “Солом’яному бичку”. Давайте розглянемо цю казку глибше.
Якщо розбивати всі казки на підгрупи, то одну з них складають казки про свійських тварин (собака “Сірко”, коза, цап, віл), де вони допомагають господарям. Казка “Солом’яний бичок” являє собою приклад оповідки, де свійські тварини завжди постають спритнішими та хитрішими від диких. “Бичок” допомагає господарям (дідові й бабі) “впіймати” ведмедя, вовка, лисицю та зайця, які в свою чергу за звільнення обіцяють і приносять винагороду (“…ведмідь цілий вулик меду приніс; повен двір овець вовк понагонив; лисичка принесла курей, гусей – усякої птиці; зайчик понаносив стрічок, сережок, намиста доброго..”). Після чого дід і баба стають заможними і починають господарювати. Цікавим є використання у казці пісеньки, що її співає бабуся: : “Пасись, пасись, бичку, поки спряду мичку”.
Власне, читаючи казочку, ми бачимо співставлення сили і розуму, не завжди сила є вирішальною: бичок перехитрив диких звірів (“…вовк зараз до боку, хотів смоли віддерти. Дер, дер та зубами й зав’яз, що ніяк уже й не віддере: що хоче назад, то ніяк”). Крім того у казці важливе місце посідає і виконання обіцяного (“- Ох, не ріж мене, дідусю, пусти краще на волю: я тобі багато меду принесу. – Ну гляди! Тільки принеси …Взяв та й випустив ведмедика”).

Навіщо дитині казка?Загалом казка є надзвичайно красивою і повчальною, крім того задовольняє жагу дитини до чарівності, цікавості. Важливим також є те, що казка через дитячі фантазії, ігри та асоціації допомагає в пізнанні світу ,а також у зацікавленні до навчання. В реальному світі дитина знаходить різне і незвичайне примінення звичайним предметам за допомогою власного бачення світу. Як і в казці, дитина це розуміє і сприймає.
Важливо вчасно і вміло використати властивість дітей до фантазії і придумування задля подальшого розвитку дитини: її творчого мислення, усвідомлення призначення різних предметів, правильності поведінки, виплекання позитивних рис та усунення негативних, розуміння побудови соціуму, оточення, а також світу вцілому. І саме казка є тим засобом, що дає змогу втілити всі ці аспекти.

Автор статті: Вихователь ДНЗ № 739 м. Києва – Дручик Катерина Михайлівна

Написати коментар

Пошук по сайту

LiveInternet